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推进全民阅读 促“文化大盟”建设

来源:锡盟政协 发布日期:2019-05-05

  习近平说过:“我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力,提高国家文化软实力。近日,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义文化思想,为推动全盟文化建设持续健康发展,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,锡盟统计局社情民意调查中心对全民阅读情况进行电话访问调查,根据调查结果撰写报告如下。 

  一、调查基本情况 

  本次调查从全盟16岁以上的群众中随机抽取样本6000个,访问成功样本2000个,其中,男性1107人,占样本比重为55.35%;女性893人,占样本比重为44.65%。 

  二、调查结果简析 

  (一)阅读率情况。民调显示,全盟成年阅读率为62.85%,较去年提高了7.65个百分点,低于2017年全国成人阅读率17.45个百分点。其中,全盟36.60%的群众经常阅读,26.25%的偶尔读书,37.15%的群众则没有读书习惯。全盟成人年均阅读图书3.66本,低于2017年全国成人年均阅读图书4.66本。在全盟阅读群体中,18.86%的群众每年阅读10本及以上图书,24.96%的群众阅读5-10本,56.18%的群众阅读1-5本图书。 

  阅读群体主要有以下几个特点:女性阅读率高于男性;随着年龄的增加,阅读率逐渐下降;学历越高的群众,阅读率也高;行政事业单位人员、企业人员和学生读书阅读率较高,而个体户、退休人员、打工、自由职业者和农牧民阅读率较低。

  (二)阅读的时长情况。全盟成人平均每天阅读时间为31.26分钟。在阅读群体中, 20.13%的受访者每天用于读书报或杂志的时间在2个小时以上,30.07%的受访者读书约一小时,13.29%的受访者读书时间约半个小时,36.51%的受访者偶尔读书。按学历划分,高学历人群阅读时间更长,每天阅读在一小时以上的人群中,本科及以上学历的占63.16%,大专为54.96%,高中或中专以下较低占41.72%。按年龄划分,每天阅读在一小时以上的人群中,16—23岁群体占66.67%,60岁以上的占58.44%,24—34岁占51.24%,35—60岁占47.68%,表明青年和老年人阅读时间相对较长。 

  (三)阅读的目的。民调显示,以获取知识、扩展视野、提高综合素质和放松休闲是我盟阅读爱好者读书的主要目的,分别占样本总数的52.40%、51.10%和46.00%;33.75%的群众认为读书是为了掌握技能;14.40%的群众认为读书是为了应对考试。 

  (四)阅读的方式。民调显示,我盟阅读群体中,手机阅读方式增长迅速,已超越了传统的纸质阅读,为84.65%,纸质阅读占比为64.44%,网上阅读方式占比为60.30%。 

  (五)阅读选择的图书。新闻实事、生活实用、娱乐休闲、文学艺术和专业技术四类书刊是目前阅读者的首选。民调显示,80.46%的受访者选择读新闻实事类书刊,76.37%的受访者选择阅读生活实用类书刊,63.48%选择读娱乐休闲类,57.04%的读者选择读文艺文学类,58.07%选择读专业技术类,38.82%选择财经科教类,26.73%选择读考试用书。 

  (六)阅读费用支出。全盟成人阅读年均消费226.25元,用于购买书刊(电子书)。其中,8.51%的读者每年购买图书报纸或杂志的支出在1000元以上;16.79%的读者每年购买图书报纸或杂志的支出在500—1000元;24.34%支出在300—500元;22.04%支出为100-300元;14.56%支出在100元以下;13.76%的读者认为自己没有购买过书刊。 

  三、存在的问题 

  (一)“没有时间”也成为影响人们阅读的主要原因。民调显示,在没有阅读习惯的群体中,42.80%的受访者认为没有时间,其他依次为:自身条件不允许(29.20%)、不喜欢读书(12.40%)、没有读书习惯(10.93%)、找不到感兴趣的书(4.67%)。忙于工作,忙于生活,忙于奔波,就是没时间学习,这是当今社会的真实写照。人们面对各方面的压力和困惑,而忽略了阅读和学习。 

  (二)活动少、组织少、场所少、图书少,制约全民阅读深入推进。群众反映,全盟各地开展全民阅读方面的活动较少,读书类社团组织少、读书场所覆盖面小、图书数量品种少等问题;虽然各级政府在社区及嘎查村委会建立了图书室或文化站,但这些场所大部分并不常对居民(农牧民)开放,而且图书陈旧不能及时补充和更新,不能满足群众需要。 

  (三)全盟成人阅读率、阅读量偏低。近年来,虽然我盟成人阅读率、阅读量呈逐年上升趋势,但与全国平均水平仍有一定差距,如何创造全社会全民阅读的良好氛围,提高群众阅读的积极性是当前我盟推进全民阅读面临的难题。 

  (四)浏览式、碎片式、快餐式的“浅阅读”方式已成主流,“低头族”队伍逐渐壮大,令人担忧。我盟手机阅读方式已经远高于传统纸质阅读方式,这种阅读方式虽然有较为快速、及时获取信息的优点,但也存在容易令人产生思维惰性、缺乏系统思考和影响判断能力等弊端。而纸质阅读具有易读、阅读效果好的特点,是进行“深阅读”的前提,却逐渐被电子阅读所取代。 

  (五)成人阅读态度有待进一步改进。目前存在着相当一部分目标读者和功利读者,非“有用的”书不读,与文字只有泛泛之交,按自己需要下载信息,在阅读中缺乏理性的思索,精神世界与文化素养必将匮乏,阅读的价值与美感也必将消失殆尽。日益严重的目标性、功利性阅读已成为阻碍我们深层次阅读、人文阅读的一个因素,同时阻碍了优秀文化、传统文化的广泛传承。 

  (六)“读书无用论”有再度抬头趋势。民调显示,15.45%的群众表示读书的作用一般,有3.95%的群众表示读书没什么用,只有73.65%的群众认为读书有用且作用很大。如何纠正部分群众“读书无用论”这一错误言论是推进全民阅读必须解决的问题。 

  四、几点建议 

  阅读是一个国家精神发育的基本途径,是建设学习大国的重要内容。要大兴读书学习之风,引导人们爱读书、读好书、善读书,传承优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,增强全社会向上向善的力量。我盟各级政府应加大投入,加强宣传,提高全民阅读意识,全面提升群众的人文素养,从而推进“文化大盟”建设。 

  (一)发挥政府主导作用,推动全盟全民阅读活动深入开展。各级政府制定推进全民阅读活动的短、中、长期规划,并给予经费保障。文化、教育及相关部门要有计划有步骤地对全民阅读活动进行统筹协调与整体部署安排,确保全盟全民阅读活动扎实开展,取得实效。 

  (二)围绕“互联网+”、供给侧结构改革,改变阅读及图书销售模式。当前读者阅读内容、阅读方式、阅读习惯处于多元化时期,全盟图书馆要顺应新形势,转变服务观念。从封闭服务转向开放服务,充分利用“互联网+”的模式,加快数字图书的建设力度,使用户随时可以通过移动终端查询书籍,满足人们的海量阅读需求,为读者提供更加便捷优质的服务;全盟各类书店要及早转变经营方式,学习我盟教育园丁书店在呼和浩特市“阅立方书城”分店的成功经验,集购书、阅读、休闲一体,让阅读成为一种生活方式,打造第三空间,形成自己独特的文化品牌。 

  (三)建立我盟自己的学习平台,强化全盟干部职工学习教育。当前我盟干部职工学习平台仅局限于法宣在线平台、公务员在线学习平台、学习强国平台等“三大平台”,而没有我盟自己的学习平台,了解全盟经济社会发展重大战略部署及全盟实事只能通过各类网站及微信平台,对于干部群众了解本盟情况带来不便。建议我盟建立全盟干部群众学习的平台,平台内容除了各类学习栏目外,应推送适合干部群众阅读的各类电子图书,以满足广大干部群众阅读需求。       

  (四)加强对社区(嘎查村委会)图书室进行有效的管理,使其成为居民阅读的好去处。全盟各社区(嘎查村委会)要派专人负责对图书室进行管理和维护,坚持长期对居民进行开放。定期补充一些接地气、实用性强的图书,并在联系居民的微信群中发布相关书目,以吸引居民前来阅读,让图书室真正成为居民的文化阅读场所,以促进全民阅读的全面发展。 

  (五)倡导机关、家庭阅读的良好风尚。创建学习型机关单位是发展新时代中国特色社会主义文化的必然要求,各级领导干部要率先垂范,持之以恒地坚持读书学习,带动整个机关单位形成良好的学习氛围;家庭的读书氛围对阅读习惯的养成至关重要,良好家风形成读书习惯,因此,社会要进行家庭总动员,倡导家庭中的每一个成员都能拿起书本,让家庭读书成为全社会的一种风尚。 

  (六)开展丰富多彩的读书宣传活动,形成倡导全民阅读浓厚的社会氛围。为了倡导多读书、读好书的文明风尚,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,各地可多举办相应的读书推广、宣传活动。如近日我盟举办的“书香草原礼赞中国”全民阅读主题活动,对于提高人们的阅读意识、受众面创造了有利的条件。